Forberedelser
Samle 10–15 gjenstander med ulik form og tekstur. Legg dem i en pose eller boks. Lag gjerne en liste over gjenstandene som fasit.
Tips: Bruk gjenstander fra naturen, som kongler, steiner, mose eller bark, og hverdagsgjenstander som nøkler, blyant eller skje. Velg gjerne også noen gjenstander som er litt vanskeligere å kjenne igjen.
Hvis det er noen i gruppa som har erfaring med synshemming, kan deres perspektiver være nyttige når aktiviteten planlegges.
Utstyr
- 10–15 ulike gjenstander (variert form, tekstur og størrelse)
- En pose, boks eller sekk som skjuler gjenstandene
- Papir og penn til å skrive ned svar (valgfritt)
Fremgangsmåte
Gjennomføring
- Samle 10–15 ulike gjenstander. Velg gjenstander med ulik form, tekstur og størrelse – noen enkle, noen mer utfordrende å kjenne igjen.
- Legg gjenstandene i en pose eller boks slik at de ikke er synlige.
- Speiderne bytter på å stikke hånden ned i posen og kjenne på én gjenstand om gangen – uten å se.
- Hver speider skriver ned (eller sier stille til lederen) hva de tror gjenstanden er.
- Når alle har kjent på gjenstandene, avsløres svarene og dere ser hvem som hadde flest riktige.
Refleksjon
Avslutt med en kort samtale i patruljen:
- Hvordan var det å ikke kunne bruke synet?
- Hva ble vanskelig? Hva ble overraskende lett?
- Hvordan tror dere hverdagen blir annerledes når man ikke kan bruke synet?
Snakk sammen om hvilke andre sanser som blir ekstra viktige når synet ikke kan brukes, og hvordan mennesker med synshemming finner gode måter å mestre hverdagen på.
Ressurser
- Fagstoff: «Å være blind eller svaksynt» – bakgrunnskunnskap om synshemming
- Norges Blindeforbund: blindeforbundet.no (ekstern lenke)
Utfordringer og erfaringer
Aktiviteten fungerer godt både inne og ute, og kan enkelt tilpasses aldersgruppen ved å velge enklere eller vanskeligere gjenstander. For å gjøre aktiviteten mer utfordrende, kan dere bruke gjenstander som ligner mer på hverandre og derfor krever ekstra konsentrasjon.
