Forberedelser
- Lag en liste med 8–10 praktiske matteoppgaver (f.eks. måle høyde, telle skritt, estimere vekt, bygge med lego, pakke en sekk med maksvekt).
- Print ut én liste per lag/patrulje.
- Ha nødvendig utstyr klart (f.eks. meterstokk, vekt, tau, klosser, papir og blyant).
- Premie til vinnerlaget eller for fullførte oppgaver.
- Klargjør spørsmål for plenumsdiskusjon til slutt.
Utstyr
- Liste med utfordringer: Utfordringsliste til aktiviteten Hverdagsmatte.pdf
- Linjal/målebånd
- Lego eller noe annet til å holde styr på antall poeng
- Premie
Fremgangsmåte
Denne aktiviteten burde tilpasses aldersgruppen den skal gjøres med. Er det speiderne i forskjellig aldre burde de deles opp etter stifinnere og vandrere for at det skal være gøy for alle.
Vandrere:
For vandrere kan det være lurt å kjøre aktiviteten som en konkurranse.
- Del opp vandrerne i mindre lag som kan konkurrere mot hverandre.
- Gi hvert lag en liste med utfordringer, og be dem løse så mange de klarer innenfor en gitt tid.
- Når de er ferdig med en oppgave får de ett poeng. For eksempel ved å lage et lego-tårn der ett poeng er en oppgave.
- Når tiden er ute, be speiderne reflektere over denne typen utfordring kan bli brukt i virkeligheten. For eksempel i turplanlegging.
Stifinnere:
For Stifinnere kan det være lurt å løse en og en oppgave sammen og reflektere over hver oppgave underveis. Gjerne en leder per patrulje med stifinnere.
- Gi en liste med utfordringer til hver patrulje og løs en og en utfordring.
- Etter hver utfordring, reflekter over hvordan speiderne kan bruke denne typen utfordring i virkeligheten.
- Tell poeng etter hvor mange utfordringer speiderne klarte totalt og gjerne gi en premie etter de er ferdig å løse alle utfordringene.
Hvis det er tid, la gjerne speiderne lage egne utfordringer de andre lagene/patruljene kan løse.
Diskuter kort i plenum:
- Hvorfor er matematikk et nyttig?
- Hvor kan matte brukes hjemme og på speidertur?
- Var disse matte-utfordringene morsomme? Enkle? Vanskelige?
- Synes dere at matte er gøy?
Ressurser
Foto: Alexander Vestrum
