Forberedelser
To ledere skal dramatisere en konfliktsituasjon og vise fire forskjellige utfall av denne situasjonen. Lederne må øve litt i forkant av møtet. Fyll ut situasjonene med deres egne replikker og detaljer for å gjøre dem mer troverdige. Dere vil trenge 3-4 appelsiner eller klementiner. Lag en «scene» - sett av nok plass i lokalene til at de som spiller kan bevege seg fritt og bli sett.
Fremgangsmåte
Spill alle situasjonene rett etter hverandre og i den rekkefølgen de kommer her. Spør eventuelt «hva skjedde her?» etter hver av situasjonene.
Situasjon 1
Appelsinen ligger på gulvet midt på «scenen». De to skuespillerne kommer inn på scenen fra hver sin side og ser appelsinen samtidig. De begynner å krangle og slåss om den. Til slutt klarer den ene å stikke av med appelsinen.
Situasjon 2
Utvikler seg på samme måte, men denne gangen resulterer slåsskampen i at appelsinen blir ødelagt (bruk fantasien her - en av skuespillerne tråkker på den, setter seg på den, kaster den i veggen i sinne -)
Situasjon 3
Skuespillerne kommer inn og ser appelsinen. De prøver begge to å ta tak i den, men legger merke til motstanderen. Etter en kort diskusjon finner de ut at den beste måten å løse problemet på er å dele appelsinen i to. Her kan man lage en enda mer interessant vri ved å la det komme frem som resultat av diskusjonen, at de to trenger appelsinen av forskjellige grunner. Den ene er bare veldig sulten (eller forkjølet) og vil spise den, mens den andre trenger skallet til f.eks. potpurri, gelé eller kakepynt.
Situasjon 4
Utvikler seg på samme måte som situasjon 3. Til slutt deler de to skuespillerne appelsinen mellom seg og tar dessuten ut frøene, planter dem og blir enige om å passe på planten sammen slik at de kan få nytte av den om noen år.
Diskusjon
Etter dette kan lederen innlede en diskusjon om hvordan speiderne forsto og opplevde det de fikk se. Bruk gjerne de veiledende spørsmålene nedenfor. Spørsmålene er rangert etter vanskelighetsgrad, så velg de som passer for målgruppen du skal jobbe med.
- Hva var det vi så? Hva skjedde i disse situasjonene?
- Kan dere tenke på lignende situasjoner dere har opplevd selv eller hørt om?
- Hvilket utfall synes dere var best? Hvorfor?
- På hvilken måte klarte skuespillerne i situasjon 3 og 4 å komme seg ut av den vanskelige situasjonen?
- Hva er en konflikt?
- Hva er viktig for å kunne løse en konflikt eller vanskelig situasjon på en fredelig måte?
- Kan dere gi eksempler på noen reelle konflikter som utvikler seg / blir løst som i disse situasjonene?
- Kan alle konflikter løses uten at noen utenforstående blander seg inn? Gi gjerne eksempler.
- Når bør vi blande oss inn i en pågående konflikt og når bør vi la være? Hvorfor (ikke)? Gi gjerne eksempler.
Alternativt
I troppen kan speiderne selv dramatisere de forskjellige situasjonene. Bruk gjerne 8 speidere - to på hver situasjon. Denne tilnærmingsmåten vil kreve at speiderne får noe tid på møtet til å forberede seg på.
