Forberedelser
Ingen spesielle forberedelser er nødvendig. Les teksten gjennom på forhånd slik at du kan lese den flytende og med innlevelse.
Fremgangsmåte
Les teksten høyt for gruppen, gjerne ute i naturen eller rundt bålet:
I Bymarka møtte jeg en mann som gikk tur med en gris i bånd. Han fikk visst kontakt med mange andre turgåere! Men det gjør man også når man går tur med noe så alminnelig som en hund.
Når jeg møter andre voksne, er deres første spørsmål alltid: "Hva slags hund er din?" Jeg forklarer at den er en blanding av collie og labrador, en meget heldig kombinasjon.
Når vi møter barn derimot, er det første spørsmålet: "Hva heter hunden din?" – Jeg forklarer at han heter Bobby.
De voksne vil vite hvordan de skal klassifisere hunden og plassere den i deres mer eller mindre velordnede bilde av hvordan verden er. Barna vil vite hva de skal kalle hunden mens de klapper og koser med ham.
Begge spørsmål er nødvendige. Det er bare ved å klassifisere og analysere verden omkring oss at vi mennesker har lært å forstå og utnytte den. Men uten barnas spørsmål kan vi være i fare for å ødelegge den samme verden. Deres spørsmål er inngangsdøren til respekt for et levende vesen, til ærefrykt for liv, til kjærlighet for skaperverket.
Til ettertanke – spørsmål for samtale
Etter refleksjonen kan du invitere til en kort samtale:
- Hva er forskjellen på å spørre «hva slags?» og «hva heter?»?
- Når er det viktig å klassifisere og analysere – og når kan det komme i veien for noe viktigere?
- Tenk på et dyr, en plante eller et sted i naturen du er glad i. Hva ville du kalt det?
- Hvordan kan vi som speidere vise respekt og ærefrykt for livet rundt oss?
