Fremgangsmåte
I en fysisk versjon av denne aktiviteten står deltakerne samlet foran en tenkt skala som forestiller et termometer, hvor den ene enden av skalaen er kald og den andre varm. Når dere ikke kan bevege dere fysisk for å ta stilling til situasjonene, må dere lage en alternativ måte å uttrykke sin mening på. En mulighet kan være at alle deltakerne lager seg tre ark: det ene med et surt fjes, det andre med et smilefjes og det tredje med et fjes med en rett munn. Speiderne kan også holde tommelen opp, ned eller til side. En morsom løsning er å bruke lommelykter: De som er enige lyser med lyktene sine, og de som er uenige lar være å lyse. Er man usikker, kan man blinke med lykten.
Lederen kommer med flere forskjellige eksempler på situasjoner og spør: Er dette mobbing? Deltakerne gir det signalet som passer til deres svar.
Etter hver situasjon kan lederen be deltakerne om å forklare hvorfor de "står" der de gjør. Etter at alle har fått mulighet til å komme med sine argumenter, spør man om noen ønsker å endre sin mening som resultat av diskusjonen.
Tenk godt gjennom eksemplene på forhånd, slik at de dekker både fysisk mobbing, psykisk mobbing, mobil og nettmobbing og utestengelser. Hvis dere har ressurser og tid til det, illustrer mobbingen gjennom korte rollespill/dramatiseringer, fordi dette kan forklare situasjonen bedre enn ord.
Her er forslag til noen situasjoner:
- En speider dulter borti en annen speider på vei ut av speiderlokalet.
- En av lederne er ganske ofte seint ute til leder- og speidermøter. De andre har lagt merke til det, og kommenterer det/ fleiper med det hver gang vedkommende er seint ute.
- Stemningen i patruljen er ikke alltid god, og speidere ender ofte opp i krangler med hverandre. I en slik krangel bruker den ene speideren et stygt ord om en av de andre i patruljen.
- En av speiderne har ikke helt klart å finne sin plass i troppen, og flere av de andre speiderne lar seg irritere over noen av kommentarene/spørsmålene som vedkommende kommer med. Ting blir sagt bak ryggen på vedkommende, og ved noen anledninger ble vedkommende utestengt fra aktiviteter og leker.
- På sommerleiren blir en av speiderne tatt bilde av mens hun/han sov i en rar/morsom stilling. Bildet ble delt med noen av de andre speiderne som synes det ser morsomt ut og ler mens de viser det til vedkommende og andre.
Oppfølgingsspørsmål:
- Er det en forskjell om dette eller liknende situasjoner skjer én eller flere ganger?
- Hvordan påvirker maktforholdet situasjonen?
- Voksne kan av og til si “Bare overse det, ikke bry deg” når noen forteller om en ubehagelig hendelse. Er du enig i dette? Hvis dere har tid, kan dere snakke om hvordan de forskjellige tilfellene av mobbing kunne blitt håndtert.
Denne aktiviteten bidrar også til å jobbe for FNs bærekraftsmål:
Les mer om bærekraftsmålene på fn.no
