Forberedelser
Finn eller lag caser om grenseoverskridende adferd som er relevante for gruppen. Se dokumentboksen for ferdig beskrevne caser, eller beskriv casene selv. Hvis dere bruker virkelige hendelser, sørg for at de er anonymisert.
Utstyr
Penner, blyanter, tusjer og A4-ark.
Fremgangsmåte
Oppgave: Tegn grenser
Deltakerne går sammen i små grupper og prøver å sette ord på og visualisere hva som menes med grenser. La gruppene få presentere og forklare tegningene sine.
Dette bør få fram noen viktige momenter om grenser:
- Grenser er personlige/individuelle og forskjellige
- Grenser kan være fysiske og psykiske, moralske og emosjonelle
- Grenser kan noen ganger utforskes og strekkes, og andre ganger overskrides eller brytes
Case om grenseoverskridende adferd
Del inn deltakerne i par og del ut en case om grenseoverskridende adferd til alle. Oppsummer i plenum.
Last ned ferdige caser her: Trygge møter – caser for grupper og kretser (Word-dokument)
Du kan også beskrive casene selv.
Merk: Hvis dere ønsker å bruke hendelser som har skjedd i virkeligheten, må dere gjøre det på en måte som ikke fører til sladder eller skader integriteten til de involverte personene. Casen må som minimum anonymiseres.
Diskusjon via IGP
Gå videre til diskusjon gjennom IGP-metoden:
1. Individuelt – tenk to minutter alene
2. Gruppe – diskuter i små grupper
3. Plenum – oppsummer for alle
Diskuter følgende spørsmål:
- I hvilke situasjoner kan det skje at ledere eller medlemmer kan tråkke over andres grenser?
- Er grenser individuelle?
- Hva anser vi som uakseptabel adferd (leder–speider, speider–speider og leder–leder)?
- Er det noe vi er redd for å gjøre som speiderledere? Hvorfor?
Denne aktiviteten bidrar også til å jobbe for FNs bærekraftsmål
Les mer om bærekraftsmålene på fn.no (ekstern lenke)
