Forberedelser
- Velg hvilken hukommelseslek dere skal bruke (f.eks. «Mitt skip er lastet med...» eller Kims lek)
- Hvis dere bruker Kims lek: Finn frem to sett med gjenstander (ett til runde 1 og ett til runde 2, slik at speiderne møter nye gjenstander i runde 2)
- Gjør deg kjent med hukommelseteknikkene slik at du kan forklare dem tydelig
Utstyr
- Gjenstander til Kims lek (om dere bruker den) – to sett med ulike gjenstander
- Eventuelt: penn og papir til å skrive ned svar
Fremgangsmåte
Runde 1 – prøv uten teknikker
Start med en runde av en hukommelseslek, for eksempel «Mitt skip er lastet med...» eller Kims lek. La speiderne prøve uten noen spesielle hjelpemidler.
Etter leken: Ta en kort samtale om at det er vanskelig å huske mange ting på en gang. Spør speiderne hva de synes var vanskelig.
Lær hukommelsesteknikker
Forklar speiderne to nyttige teknikker:
1. Huskeruten
Man lager seg en rute gjennom et hus man kjenner godt – for eksempel hjemme hos seg selv. Langs ruten plasserer man mentale bilder av det man skal huske.
Eksempel – verdens største land etter areal:
- Ved inngangsdøren: En matrjosjka (russisk tredukke) → Russland
- På kjøkkenbordet: En kanadagås → Canada
- I kjøleskapet: En kinakål → Kina
- I sofaen: Mikke Mus hopper opp og ned → USA
Jo mer absurd og levende bildet er, jo lettere husker man det!
2. Del opp ansvaret (for lag)
I leker som Kims lek kan laget fordele gjenstandene mellom seg. Hver person husker sin del, og i fellesskap husker laget alle gjenstandene. Forklar speiderne at det er lurt å dele opp listen.
Runde 2 – prøv med teknikker
Gjennomfør samme lek en gang til (ved Kims lek: bytt ut gjenstandene med nye). Nå får speiderne bruke teknikkene de nettopp lærte.
Avslutt med en kort refleksjon: Hjalp teknikkene? Hva fungerte best?
