Forberedelser
- Velg hvilke land/kulturer dere vil fokusere på.
- Finn fortellinger, matoppskrifter og formingsaktiviteter fra disse kulturene.
- Prøv ut oppskrifter og formingsaktiviteter på forhånd.
- Lag et program for arrangementet.
- Inviter småspeiderne i god tid.
- Skaff nødvendige ingredienser og materialer.
- Avklar økonomi med gruppa.
Utstyr
- Matingredienser til valgte oppskrifter
- Materialer til formingsaktiviteter
- Eventuelt: dekorasjoner, kart, flagg eller bilder fra de aktuelle landene
- Bøker eller utskrifter med fortellinger
Fremgangsmåte
1. Prosjektidé
Stadig flere mennesker krysser landegrenser og bringer med seg noe av sin kultur. Behovet for tverrkulturell forståelse øker. I dette prosjektet er ideen å øke kulturforståelsen gjennom
- tradisjonelle formingsaktiviteter (bruke hendene)
- tradisjonell mat (smake og lukte)
- fortelling (høre)
De eldre speiderne (stifinnere og/eller vandrere) fordyper seg i disse temaene gjennom prosjektets første faser – forberedelse og planlegging. Småspeiderne får en opplevelse av de samme temaene når de eldre speiderne presenterer prosjektet i form av en internasjonal dag.
2. Prosjektmål
Bli kjent med ulike kulturer og grupper av mennesker, og arbeid med å sikre likestilling og likeverd mellom mennesker.
Begge delene i dette målet oppfylles gjennom prosjektet: Speiderne blir selv kjent med ulike kulturer, samtidig som de gjør noe aktivt for andre (småspeiderne) for å sikre forståelse mellom mennesker.
3. Personlige mål
Å ha kunnskap om andre lands kulturer og tradisjoner er nærmest et krav i dagens samfunn. Målet er å øke – eller skape – en personlig interesse for nettopp dette, og gjennom det motivere den enkelte speider til å «arbeide for fred og forståelse mellom mennesker», som det står i speiderloven.
4. Størrelse og arbeidsmengde
Størrelsen på prosjektet avhenger av hva dere gjør det til. I den første fasen er det nødvendig å
- finne gode fortellinger og matoppskrifter fra andre land
- gjøre seg kjent med tradisjonelle formingsaktiviteter
- sette dette sammen til et program som kan gjennomføres med småspeiderne
Grundig forarbeid er ofte en nøkkel til suksess. Husk å invitere småspeiderne til arrangementet i god tid.
5. Prosjektledelse og ansvarsfordeling
Det bør oppnevnes én eller noen som har hovedansvaret og sørger for fremdrift – en prosjektleder eller prosjektledelse.
Alle bør delta aktivt i planleggingen. Fordel gjerne ansvar slik:
- Noen skriver innbydelse til småspeiderne og har kontakten med dem.
- Noen har ansvar for mat.
- Noen har ansvar for forming.
- Noen har ansvar for fortelling.
6. Økonomi
Dere trenger penger til matingredienser og materialer til formingsaktivitetene. Hvor dyrt dette blir, avhenger av
- hva dere har tenkt til å lage
- hvor mye eksperimentering dere gjør på forhånd
- hvor mange som kommer til arrangementet
Siden dette også er et arrangement for småspeiderne, kan det hende at gruppa har noen penger å bidra med.
7. Gjennomføring
- Finn fram til gode oppskrifter, fortellinger og håndtverksaktiviteter fra andre kulturer. Søk etter internasjonale leker og matoppskrifter i Speiderbasen.
- Eksperimenter og prøv ut det dere har funnet.
- Bestem dere for hva dere vil bruke og presentere på arrangementet.
- Gjennomfør arrangementet for småspeiderne.
8. Avslutning og evaluering
Etter arrangementet gjennomfører dere en skikkelig evaluering:
- Hva gikk bra?
- Hva kunne dere gjort bedre?
- Hva har dere lært?
- Hva må dere huske på til neste gang dere skal gjennomføre et prosjekt?
Utfordringer og erfaringer
- Grundig forarbeid er nøkkelen til suksess – sett av nok tid til planlegging og eksperimentering.
- Tilpass programmet til småspeidernes alder og oppmerksomhetsspenn.
- Sørg for at alle i prosjektgruppa har et tydelig ansvarsområde.
- Husk å evaluere prosjektet skikkelig etterpå – det er her mye av læringen ligger.
