Forberedelser
- Velg et passende område speiderne kjenner godt – for eksempel nærområdet rundt speiderlokalet, en park eller et skogområde.
- Ha klart papir (gjerne ruteark), blyanter og linjaler til alle.
- Vurder om du vil bruke et eksisterende kart over området som fasit/sammenligning etterpå.
- Valgfritt: Finn frem fagstoff om James Cook som kan leses høyt eller deles ut som inspirasjon før aktiviteten starter.
Utstyr
- Papir (gjerne ruteark eller A4)
- Blyanter og viskelær
- Linjaler
- Eventuelt: eksisterende kart over området til sammenligning
- Eventuelt: fagstoff om karttegn og symboler
Fremgangsmåte
Introduksjon
Fortell kort om James Cook og hvordan han kartla ukjente kystlinjer med stor nøyaktighet – uten GPS eller moderne hjelpemidler. Han noterte ned alt han så og opplevde, og lagde kart som var langt mer presise enn noe som fantes fra før.
I dag skal speiderne gjøre det samme: kartlegge et område de kjenner, og lage en kartskisse som er så nøyaktig og tydelig som mulig.
Gjennomføring
Alternativ 1 – tegne kartskisse ute:
1. Del ut papir og blyanter. Gå ut til det valgte området.
2. Speiderne (gjerne i par eller patruljer) skal tegne en kartskisse over området. De bestemmer selv hva som skal være med: stier, bygninger, trær, bekker, gjerder osv.
3. Husk å tegne inn en nordpil og en enkel målestokk.
4. Etter at kartskissene er ferdige, sammenligner patruljene sine kart med hverandre – og eventuelt med et ekte kart over området.
5. Diskuter: Hva er likt? Hva er ulikt? Hva var vanskelig å tegne inn?
Alternativ 2 – karttegning inne:
Speiderne tegner en kartskisse over et kjent sted – for eksempel hjemveien fra skolen, nærområdet rundt speiderlokalet eller en tur de har gått. Bruk hukommelse og diskusjon i patruljen.
Variasjonsmuligheter
- Bruk spill, memory eller Kims lek for å lære karttegn og symboler før selve kartskisseøvelsen.
- La patruljene bytte kart og prøve å finne frem i hverandres kartskisser.
- Koble aktiviteten til planlegging av leirområdet – speiderne tegner en kartskisse over leiren de skal bruke.
- For vandrere: La patruljene planlegge og gjennomføre kartleggingen helt selvstendig, inkludert valg av område og metode.
Ressurser
- James Cook – oppdageren og kartleggeren – fagstoff om James Cook som kan brukes som inspirasjon og ramme for aktiviteten
- Kompasskurs – fagstoff om hvordan man tar ut en kompasskurs, nyttig å koble til denne aktiviteten
- Planlegging av leirområdet – relatert aktivitet der speiderne tegner kart over leirområdet
Utfordringer og erfaringer
- Det kan være utfordrende å få speiderne til å tegne nøyaktig nok – oppmuntre dem til å gå sakte og observere nøye, akkurat som Cook gjorde.
- Yngre stifinnere kan trenge hjelp til å forstå målestokk og nordpil – vis et eksempel først.
- Aktiviteten kan enkelt kobles til kompassbruk: speiderne bruker kompass for å bestemme nordretningen på kartet sitt.
