Hopp til innhold

Seremoni

Scouts own om rettferdighet – Smeden og Bakeren

En Scouts own med tema rettferdighet, bygget rundt det satiriske diktet «Smeden og Bakeren» av Johan Herman Wessel. Passer til morgensamling på troppstur eller rovertur, og inviterer til refleksjon om hva rettferdighet egentlig betyr.

Forberedelser

  • Les gjennom diktet «Smeden og Bakeren» på forhånd, slik at du kan lese det flytende høyt.
  • Vurder om du vil dele opp lesingen mellom flere deltakere.
  • Tenk gjennom noen refleksjonsspørsmål du kan bruke om samtalen stopper opp.

Utstyr

  • Utskrift av diktet «Smeden og Bakeren» (eller tilgang til det digitalt)

Fremgangsmåte

Gjennomføring

  1. Les diktet høyt – Les «Smeden og Bakeren» av Johan Herman Wessel høyt for gruppen. Diktet kan leses av lederen, eller deles mellom flere lesere.
  2. Gi en kort innføring – Forklar konteksten for diktet:
    • Diktet stammer fra 1770-årene og retter kritikk mot rettsvesenet og mangel på fornuft i samfunnet på denne tiden.
    • Smeden havnet i slåsskamp og tok livet av en annen innbygger, og skulle dømmes til dødsstraff. Dødsstraff var i eldre tid en mye benyttet straffemetode for både små og store forbrytelser, og var en nødvendighet da det ikke fantes systemer med fengsler for å straffe de som begikk forbrytelser.
    • Et viktig prinsipp når noen skal straffes er at straffen skal være i forhold til handlingen som er begått.
    • I smedens tilfelle ble han dømt til å bøte med livet. Fire borgere argumenterte for at dette var uklok beslutning – smeden var byens eneste og en uunnværlig ressurs. I byen fantes det to bakere, og den eldste var gammel og skrøpelig (forventet levealder på midten av 1700-tallet i Norge var ca. 35 år). For å ivareta prinsippet om «et liv for et liv» foreslo de å ofre den eldste bakeren i stedet.
  3. Refleksjon – La speiderne reflektere over historien, enten på egenhånd eller høyt sammen. Mulige spørsmål:
    • Hva synes du om dommen dommeren avsa?
    • Hva er egentlig rettferdighet – er det å behandle alle likt, eller å ta hensyn til konsekvensene?
    • Kjenner du igjen lignende tankegang i samfunnet i dag?
    • Hva skiller rettferdighet fra nyttetenkning?
  4. Avslutt seremonien – Avslutt med en sang, en bønn eller et minutts stillhet, avhengig av gruppens tradisjon.

Tilknytning til FNs bærekraftsmål

Denne seremonien bidrar til å jobbe for FNs bærekraftsmål 16: Fred, rettferdighet og velfungerende institusjoner – som handler om å bygge rettferdige, fredelige og inkluderende samfunn.

Les mer om FNs bærekraftsmål hos FN-sambandet⁠ (ekstern lenke).

Ressurser

Mer fra Speiderbasen

  • Fagstoff

    Scouts' Own for alle

    Få inspirasjon til Scouts’ Own som passer til alle, uansett livssyn. Her er tips til planlegging og gjennomføring. For å få en forståelse for hva…

    • Stifinner til Rover
    • Leder
  • Aktivitet

    Vær en brobygger

    Temamøte om å bygge broer. For å utføre en praktisk og kreativ oppgave og for å reflektere rundt hvordan vi kan "bygge broer".

    60+ min Inne og ute

    • Stifinner til Rover
  • Aktivitet

    Dagsaktuell spørrekonkurranse (quiz)

    Spørsmålkonkurranse med spørsmål om hendelser lokalt/nasjonalt/internasjonalt. For å fremme speidernes samfunnsengasjement og -kunnskap.

    0–60 min Inne

    • Stifinner til Rover
  • Aktivitet

    Privilegieøvelsen – ta et skritt frem

    En kroppslig refleksjonsøvelse der speiderne fysisk opplever hvordan privilegier er ulikt fordelt. Øvelsen synliggjør at livssjanser ikke alltid…

    30 min Inne og ute Rolig

    • Stifinner til Rover

Til Speiderbasen