Forberedelser
- Finn nærmeste asylmottak og ta kontakt (lederne gjør dette)
- Avtal dato, tidspunkt og oppmøtested med mottaket
- Kartlegg om barna har turklær/-sko, og om det er allergier eller andre hensyn
- Planlegg en enkel rute som passer for alle aldersgrupper og erfaringsnivåer
- Sørg for nok voksne – husk at dere får ansvar for flere barn enn vanlig
- La speiderne velge leker og turmat på møtet i forkant
- Øv gjerne på noen ord på gjestenes språk som en morsom forberedelse
Utstyr
- Turklær og -sko tilpasset årstid og vær
- Sekk med mat og drikke til alle
- Matlagingsutstyr (bål, stormkjøkken, gryter, pølsepinner)
- Leker og aktivitetsutstyr speiderne har valgt
- Førstehjelpsutstyr
Fremgangsmåte
Om dette prosjektet
Dette er et lederledet prosjekt. Det er lederne som tar kontakt med asylmottaket, planlegger turen og sørger for det praktiske. Speiderne involveres i planleggingen på en enkel og konkret måte – de kan for eksempel få velge hvilke leker de vil ta med, eller hva de vil lage å spise.
Prosjektet passer best som en halvdagstur (3–4 timer), gjerne i nærområdet.
Steg 1: Finn ut hva dere vil gjøre
Fortell speiderne at dere skal invitere barn fra et asylmottak med på tur. Forklar kort hvem asylsøkere er – barn som har reist langt og som bor på et spesielt sted mens de venter på å få vite om de kan bli i Norge.
La speiderne være med å bestemme:
- Hvilke leker vil dere ta med?
- Hva vil dere lage å spise på tur?
Hold det enkelt og konkret. En liten tur i skogen med bål og pølser er mer enn nok!
Steg 2: Planlegg og forbered
Lederne gjør:
- Finn nærmeste asylmottak: udi.no/asylmottak/adresser-til-asylmottakene (ekstern lenke)
- Ta kontakt med mottaket og spør om de har barn som kan bli med på tur
- Avtal dato, tidspunkt og oppmøtested
- Spør mottaket om barna har turklær og -sko, og om det er noe dere bør vite om (allergier, mat, språk)
- Planlegg en enkel rute som passer for alle – ikke for lang, ikke for krevende
- Sørg for at dere er nok voksne til å ta godt vare på alle barna
Speiderne gjør:
- Velger leker og aktiviteter
- Hjelper til med å pakke sekk og utstyr
- Øver på å si «hei» og «velkommen» på noen av språkene barna snakker (kan gjøres som en morsom øvelse på møtet før turen)
Steg 3: Gjennomfør turen
Noen tips for en god tur:
- Ta imot gjestene med et smil og en varm velkomst
- Bland speidere og asylmottaksbarn i lekene – ikke la de to gruppene holde seg for seg selv
- Bruk kroppen og leken som felles språk – lek trenger ikke ord!
- Lag mat sammen over bål eller stormkjøkken. Matlaging er en fin måte å bli kjent på
- Finn inspirasjon til turmat på turmat.no (ekstern lenke)
- Avslutt med en felles samling – kanskje dere kan lære hverandre en sang eller et ord på hverandres språk?
Tidsplan (eksempel for en halvdagstur):
- 0:00 – Oppmøte og velkomst
- 0:15 – Gå til turmålet
- 0:45 – Lek og aktiviteter
- 1:30 – Matlaging og spising
- 2:30 – Lek og fri tid
- 3:00 – Gå tilbake, farvel
Steg 4: Evaluer og feire
Snakk med speiderne etterpå:
- Hva var det morsomste?
- Lærte dere noe nytt om de andre barna?
- Vil dere gjøre det igjen?
Husk å feire at dere gjorde noe fint for andre! Del gjerne bilder (med tillatelse) og fortell om turen på neste møte.
Denne aktiviteten bidrar til å jobbe for FNs bærekraftsmål:
Les mer om FNs bærekraftsmål på fn.no (ekstern lenke)
Sikkerhet
- Sørg for nok voksne ledere – dere har ansvar for flere barn enn vanlig
- Velg en enkel rute som passer for alle, uavhengig av turerfaring
- Ha med førstehjelpsutstyr
- Sjekk allergier og matrestriksjoner på forhånd
- Vær oppmerksom på at noen barn kan ha opplevd traumatiske hendelser – vær sensitiv og ikke press noen til å delta i aktiviteter de ikke vil
Ressurser
- Oversikt over asylmottak i Norge (UDI) (ekstern lenke)
- Turmat.no – inspirasjon til mat på tur (ekstern lenke)
- FNs bærekraftsmål (FN-sambandet) (ekstern lenke)
Utfordringer og erfaringer
- Språkbarrierer: Bruk kropp, mimikk og lek som felles språk – det fungerer overraskende godt!
- Ulik turerfaring: Tilpass ruten og aktivitetene til den svakeste deltakeren
- Kulturelle forskjeller rundt mat: Sjekk matrestriksjoner på forhånd og ha alternativer klare
- Noen barn kan være sjenerte eller tilbakeholdne i starten – gi dem tid og rom
Referanser
Prosjektforslaget er utviklet med utgangspunkt i Patruljen i samfunnet 2018.
